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Attendance Works, Families In Schools y Parent Institute for Quality Education Lanzan la iniciativa Keep Learning California
La iniciativa ayuda a las familias de bajos ingresos a navegar por modelos educativos en evolución y a mantener a los niños aprendiendo en las comunidades urbanas y rurales
Los Angeles y Valle Central, CA – En respuesta al cierre repentino de escuelas debido a COVID-19, Attendance Works, Families In Schools (FIS) y el Instituto de Padres para la Educación de Calidad (PIQE) han lanzado Keep Learning California (KeepLearningCA.org). Esta iniciativa innovadora está diseñada para empoderar a familias de escuelas primarias urbanas / rurales, estudiantes de aprendices del inglés, inmigrantes y afroamericanos que han sido severamente afectadas por la transición de COVID-19 al nuevo año escolar.
“Iniciativas como Keep Learning California brindan un apoyo fundamental para las familias, los estudiantes y los educadores para que los niños puedan seguir aprendiendo en estos tiempos difíciles”, dijo el superintendente de instrucción pública del estado de California, Tony Thurmond. “Estas organizaciones se han ganado la confianza de las comunidades a las que sirven y tienen las relaciones para llegar a las familias más afectadas por la pandemia. Este tipo de apoyo es esencial para cerrar la brecha de equidad en la educación ”.
A través del sitio web de la iniciativa y el alcance directo de estas organizaciones, las familias, los cuidadores y los educadores tendrán acceso a información y herramientas para apoyar el aprendizaje y la asistencia de sus hijos, ya sea que las clases sean virtuales, presenciales o híbridas.
“Las comunidades a las que servimos sufren de gran ansiedad y estrés por la pérdida del empleo, la comida, el alquiler y la inseguridad de la vivienda, y un acceso limitado o nulo a la atención médica”, dijo Gloria Corral, presidenta y directora ejecutiva de PIQE. “Los padres, tutores y familiares también se sienten mal preparados y no preparados para intervenir como coeducadores con maestros en el aprendizaje a distancia y en línea. Queremos asegurarnos de que las familias y los cuidadores sepan lo que pueden hacer para apoyar a sus hijos, para que no se queden atrás y aumenten la brecha de equidad y aprendizaje “.
La iniciativa está diseñada para llegar proactivamente a estudiantes de inglés, familias inmigrantes y familias negras en áreas urbanas y rurales a través de canales de comunicación tradicionales y no tradicionales y proporcionar el conocimiento y las herramientas que apoyan la participación en el aprendizaje a distancia, el aprendizaje en la escuela y modelos de aprendizaje híbridos.
Keep Learning California (KeepLearningCA.org) ofrece una ventanilla única para una participación familiar auténtica y poderosa con enlaces a recursos locales y materiales descargables en inglés y español que se pueden usar y compartir a través de una variedad de medios como sitios web, redes sociales o imprimir. Las organizaciones comunitarias, los socios educativos y otros también pueden compartir estos recursos y herramientas con sus familias. Además, los padres y las familias pueden comunicarse con Keep Learning California en info@keeplearningca.org o comunicarse con socios por teléfono.
“Debido a COVID-19, se estima que los estudiantes de color probablemente estarán atrasados casi un año académicamente, lo que solo ampliará las brechas raciales y económicas”, dijo la Directora de Abogacía de FIS, Sandy Mendoza. “Es fundamental que las familias puedan adaptarse con éxito a la transición de la instrucción de aprendizaje desde el salón de clases a la sala de la casa o la cocina dado a las oportunidades desiguales de aprendizaje a distancia que los estudiantes experimentaron en la primavera. Las familias necesitan conocer los recursos que están disponibles para ayudarles a continuar apoyando el aprendizaje de sus hijos y al mismo tiempo mantenerlos seguros “.
“Keep Learning California ayuda a empoderar a las familias y los estudiantes con información que promueve la participación y el compromiso diarios durante el aprendizaje a distancia, independientemente del método de enseñanza adoptado por los distritos escolares”, dijo la directora ejecutiva de Attendance Works, Hedy Chang. “Monitorear cuando los estudiantes pierden oportunidades de aprender es una herramienta invaluable para fortalecer los esfuerzos para mejorar la asistencia y reducir el impacto adverso de esta pandemia en los escolares de California”.
Para obtener más información, visite keeplearningca.org/es/home-espanol/
Attendance Works
Attendance Works es una iniciativa nacional y estatal que trabaja para mejorar el éxito estudiantil y amenora las brechas de equidad al reducir el ausentismo crónico. www.attendanceworks.org.
Families In Schools
Families In Schools visuliza un sistema de educación publica donde los estudiantes tienen todas las oportunidades y recursos necesarios para tener éxito en la escuela y en la vida. Buscamos personal que esté preparado para aprender por vida y que participe activamente en la vida cívica de nuestra sociedad. La misión de Families In Schools es de involucrar a los padres y a las comunidades en la educación de sus niños para que alcancen éxito en la vida. www.familiesinschools.org.
Parent Institute for Quality Education (PIQE)
PIQE es una organización nacional con programas basados en evidencia que engranan, apoderan y transforman a los padres para que participen activamente en la educación de sus hijos y se refuerce la colaboración entre los padres y la escuela. www.piqe.org.
